CONSULTAS I Periodo

GRADO NOVENO

🧬 ¡Bienvenida a estudiantes de la Ciencia más hermosa!

Es momento de explorar el fascinante mundo de la Biología. Aquí encontrarás tus consultas listas para que las desarrolles con creatividad y dedicación.

📓 Recuerda: Las consultas se realizan en tu cuaderno de Biología, con buena letra, orden y mucho color.

📅 Fecha MÁXIMA de entrega: semana del 16 al 20 de marzo. Pero si terminas antes, ¡puedes entregarlas con anticipación!

No dejes para mañana lo que puedes aprender hoy. 💪

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En este espacio encontrará las consultas del IV Periodo que debe realizar en el Cuaderno de Biología.

a stethoscope with a drawing of a man on it
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🧬 CONSULTA 1: GENÉTICA MENDELIANA — ¡Descubre las reglas del juego de la herencia!

¿Alguna vez te preguntaste por qué tienes los ojos de tu mamá o la sonrisa de tu papá? Cada situación tiene una explicación, y un monje llamado Mendel la descubrió y recopiló hace más de 150 años usando… ¡guisantes o arvejas! Prepárate para entender las reglas que gobiernan cómo eres tú.

Tu misión:

  1. Las 3 leyes que cambiaron la lectura de Seres Vivos📜: Investiga y describe las tres leyes de Mendel. No te límites a copiar definiciones aburridas: usa ejemplos de la vida real que puedas ver en tu propia familia o en animales que conozcas (color de ojos, tipo de cabello, color de pelaje en mascotas, entre otras).

  2. ¡Hora de armar tus propios cuadros de Punnett! 🧩: Construye dos cruces monohíbridos y dos cruces dihíbridos, diferentes entre sí. Elige características que te parezcan interesantes (¿lóbulo de oreja pegado o despegado? ¿lengua enrollada o no?). Recuerda usar colores y ser ordenado/a para que cualquiera pueda entender tu trabajo.

  3. Genotipo vs. Fenotipo — Lo que llevas por dentro vs. lo que se ve por fuera 🔍: Explica con tus propias palabras la diferencia entre estos dos conceptos y presenta 3 ejemplos claros.

    Tip: piensa en situaciones donde dos personas se ven igual por fuera, pero llevan información genética diferente por dentro, por ejemplo, entre hermanos o primos, entre padres e hijos, o con abuelos.

  4. Dibuja el viaje de los genes 🎨: Elabora un diagrama creativo y colorido, de una página de tu cuaderno, que muestre cómo se transmiten los caracteres genéticos de padres a hijos.

    Tip: Puedes usar una familia imaginaria o la tuya propia como inspiración. ¡Hazlo visual y fácil de entender!

a close up of two strange looking objects
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🌈 CONSULTA 2: VARIABILIDAD MENDELIANA — ¿Por qué no somos iguales?

Si la genética fuera tan simple como "dominante gana y recesivo pierde", los hermanos serían idénticos. Pero la realidad es mucho más interesante y diversa. Aquí vas a descubrir que la herencia genética tiene muchos matices, ¡como la vida misma!

Tu misión:

  1. 5 formas de heredar que te van a sorprender 🎭: De forma corta y sencilla, describe los siguientes tipos de herencia genética.

    Tip: Usa ejemplos concretos y, si puedes, acompáñalos con imágenes o esquemas que tú mismo/a elabores:

    • Dominancia completa (la clásica, la de Mendel)

    • Dominancia incompleta (cuando los genes "negocian" y aparece algo intermedio)

    • Codominancia (cuando ambos genes se expresan al mismo tiempo, ¡sin filtros!)

    • Herencia multigénica (cuando varios genes trabajan en equipo para definir una característica)

    • Herencia ligada al sexo (¿por qué el daltonismo es más común en hombres? Aquí está la respuesta)

  2. La naturaleza ama la variedad 🦎🌻🐾: Explica 3 ejemplos de variabilidad genética en diferentes especies. Busca casos curiosos o llamativos: mariposas, perros, plantas, peces… ¡lo que más te llame la atención! Describe qué cambia, por qué cambia y qué ventaja puede tener esa variación.

  3. Cuando los genes fallan ⚠️: Investiga 2 enfermedades genéticas, explica qué las causa y cómo se transmiten de una generación a otra. Intenta incluir al menos una enfermedad que sea común en tu país o región. Reflexiona brevemente: ¿por qué crees que es importante conocer estas enfermedades?

a man in a space suit with a mask on
a man in a space suit with a mask on

🕰️ CONSULTA 3: HISTORIA DE LA GENÉTICA — Los héroes y heroínas detrás de la Información Genética

Detrás de cada gran descubrimiento hay personas reales, con historias fascinantes, que se atrevieron a hacer preguntas que nadie más hacía. Algunos fueron ignorados en su época y reconocidos después de muertos. Otros enfrentaron discriminación. Eso sí, cambiaron el mundo. ¿Preparémonos para conocerlos?

Tu misión:

  1. Clonación: ¿ciencia ficción o realidad? 🐑: Investiga qué es la clonación y qué métodos se utilizan actualmente (escribe algo corto y sencillo en tu cuaderno). ¿Se pueden clonar humanos? ¿Qué se ha logrado hasta ahora? Separa los mitos de los hechos y escribe tu explicación de forma clara, como si se la contaras a un amigo que no sabe nada del tema.

  2. Elige a tu científico/a favorito/a y cuéntanos su historia 🌟: Selecciona a uno de los siguientes personajes (o investiga un autor diferente) y escribe su biografía de manera interesante en una página del cuaderno (¡que no parezca una entrada de enciclopedia!): Gregor Mendel · Barbara McClintock · Rosalind Franklin · Francisco Mojica · Joe Hin Tjio · Francis Collins.

    Tip: Incluye datos curiosos, los obstáculos que enfrentaron y por qué su trabajo fue tan importante.

  3. El Proyecto Genoma Humano y más allá 🧬🌍: Investiga qué es el Proyecto Genoma Humano: cuándo empezó, cuánto duró, qué descubrieron y por qué fue un antes y un después para la ciencia. Además, busca un proyecto de genoma en otras especies y explica para qué sirven. ¿Te imaginas descifrar el "manual de instrucciones" de un delfín o de una planta medicinal?

  4. El gran debate ético 🤔💬: ¿Lo que la ciencia puede hacer, debería hacerlo? Investiga cuáles son las implicaciones éticas de la manipulación genética y, al final, escribe un párrafo con tu opinión personal argumentada.

    Tip: No hay respuestas correctas o incorrectas aquí: lo importante es que pienses críticamente. Puedes preguntarle a alguien más que piensa y construir tu propia postura.

a couple of figurines that are standing in front of a wall
a couple of figurines that are standing in front of a wall

✏️🎨 CONSULTA 4: GENÉTICA MENDELIANA EN ACCIÓN — ¡Dibuja, cruza y descubre!

Llegó el momento de poner las manos a la obra. En esta consulta no solo vas a investigar: vas a dibujar, colorear y resolver cruces genéticos paso a paso. Piensa en esto como un rompecabezas biológico donde tú eres el detective genético. ¡Vamos!

Tu misión:

  1. Diseña tu propia "familia de monstruos" 👾🎨: Inventa una especie de criatura imaginaria que tenga 3 características visibles controladas por genes (por ejemplo: color de piel, forma de las orejas y número de ojos). Define cuál es el alelo dominante y cuál es el recesivo para cada característica. Dibuja las dos versiones (dominante y recesiva) de cada rasgo con colores. Este será tu "catálogo genético".

  2. Cruces paso a paso con dibujos 🧩✏️: Usando tus criaturas imaginarias, realiza las siguientes cruces y dibuja tanto a los padres como a los posibles hijos:

    • Cruce 1 (monohíbrido): Cruza un monstruo homocigoto dominante con uno homocigoto recesivo para UNA característica. Arma el cuadro de Punnett, indica los genotipos y fenotipos de la descendencia, y dibuja cómo se vería cada tipo de hijo.

    • Cruce 2 (monohíbrido): Cruza dos monstruos heterocigotos para esa misma característica. Repite el proceso: cuadro de Punnett, genotipos, fenotipos y dibujos de los hijos.

  3. El árbol genealógico ilustrado 🌳: Dibuja un árbol genealógico de tres generaciones de tu familia de monstruos (abuelos → padres → hijos) para UNA de las características que elegiste. Usa símbolos (círculos y cuadrados, como en los pedigríes reales) y colorea según el fenotipo. Al lado del árbol, escribe los genotipos de cada individuo.

  4. Reflexión visual — ¿De dónde salió ese rasgo? 🔎: Elige a uno de los "hijos" de la tercera generación de tu árbol y responde con un pequeño esquema o diagrama: ¿De cuál de los abuelos heredó el rasgo recesivo? Traza el camino del alelo recesivo desde los abuelos hasta ese hijo, mostrando cómo "viajó" escondido a través de las generaciones. Explica con tus palabras por qué un rasgo puede "saltarse" una generación.

💡 Tip final: Usa colores, creatividad y buena letra. No se trata solo de que esté correcto, sino de que cualquier persona pueda mirarlo y entenderlo. ¡La ciencia también entra por los ojos!

CONSULTAS III Periodo

GRADO NOVENO

En este espacio encontrará las consultas del III Periodo que debe realizar en el Cuaderno de Biología.

grascale photo of people standing on ground\
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Consulta 1.

INTERACCIONES ENTRE POBLACIONES

1. Dibuja los tipos de interacciones entre poblaciones (Competencia, depredación, parasitismo, mutualismo, comensalismo)

2. Simbiosis en la cultura urbana: Investiga una relación de mutualismo, comensalismo o parasitismo que ocurra en tu entorno urbano (entre aves, insectos, plantas o humanos). Documéntala con un dibujo y explica qué beneficios o perjuicios obtiene cada organismo.

3. Relaciones tóxicas en la naturaleza: Algunas interacciones biológicas son extremadamente desequilibradas. Investiga un caso de parasitismo donde el parásito manipula el comportamiento de su huésped y relaciona este fenómeno con las "red flags" o señales de alerta en relaciones humanas.

4. Alianzas improbables: Identifica una relación de mutualismo entre especies que parezca sorprendente o inesperada. Explica, de manera corta, cómo se benefician ambas especies.

5. Migraciones humanas modernas: Los jóvenes migran por razones distintas que generaciones anteriores. Investiga un patrón migratorio reciente entre jóvenes (rural-urbano, entre países, o digital-nómadas) y compáralo con patrones migratorios de alguna especie animal.

a small lizard is sitting on the ground
a small lizard is sitting on the ground

Consulta 2.

ADAPTACIÓN Y PROCESOS EVOLUTIVOS; TIPOS DE ADAPTACIONES

1. Describe, de manera breve, los procesos evolutivos de la selección natural y la variabilidad genética.

2. Evolución y moda: Los tacones altos, piercings, o modificaciones corporales implican adaptaciones temporales. Elige un elemento de moda actual e investiga qué adaptaciones anatómicas o fisiológicas temporales produce en el cuerpo y qué consecuencias evolutivas tendría si se mantuviera por miles de años. Realiza un dibujo.

3. Adaptaciones extremas en superhéroes: Selecciona un superhéroe con habilidades basadas en adaptaciones biológicas. Investiga de qué animal o ser vivo posee adaptaciones y explica, según los que se crea, los principios evolutivos que permitieron su desarrollo. Realiza un dibujo.

4. Adaptación al mundo digital: Nuestros cerebros están evolucionando en respuesta a la tecnología. Investiga un cambio cognitivo o físico documentado científicamente que esté ocurriendo en adolescentes como resultado del uso intensivo de celulares o redes sociales.

5. Evolución acelerada: La crisis climática está forzando adaptaciones rápidas en algunas especies. Investiga un caso reciente donde se haya documentado una adaptación evolutiva acelerada en respuesta a cambios ambientales provocados por humanos.

Consulta 3

ESPECIACIÓN Y BIODIVERSIDAD

1. Especies urbanas emergentes: Las ciudades están creando condiciones para nueva especiación. Investiga un caso de animal o planta que esté desarrollando características distintas en entornos urbanos, sugiriendo un posible proceso de especiación en marcha.

2. Biodiversidad en tu plato: La diversidad genética es crucial para la seguridad alimentaria. Investiga un alimento que consumas regularmente (frutas, verduras, granos) y descubre cuántas variedades existen globalmente vs. cuántas encuentras en tu supermercado local. ¿Qué implica esta reducción de diversidad?

3. Demografía generacional: La proporción entre generaciones está cambiando globalmente. Investiga algunas diferencias demográficas entre generaciones humanas en tu país o región, y cómo estas diferencias podrían afectar dinámicas sociales, económicas o ambientales en las próximas décadas.

4. Investiga que es la ‘extinción’ y plantea algunas problemáticas que se presentan.

5. Describe, de manera breve, cuáles aplicaciones tiene el estudio de la Biología de poblaciones en nuestro Colegio o Localidad.

assorted-color flower illustrations
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three different types of fish on a white background
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CONSULTAS IV Periodo

GRADO NOVENO

En este espacio encontrará las consultas del IV Periodo que debe realizar en el Cuaderno de Biología.

lizard skeleton
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Consulta 1.

1. Describa, de manera breve, los mecanismos evolutivos (Selección Natural, Deriva genética, flujo genético, Mutación).

2. Evolución en tiempo real: Las bacterias evolucionan tan rápidamente que podemos observarlo en laboratorio. Investiga el experimento de Richard Lenski con E. coli, que lleva más de 30 años (74,000+ generaciones). ¿Qué adaptación sorprendente desarrollaron estas bacterias y qué nos enseña sobre la evolución?

3. Fósiles en tu smartphone: Muchos materiales de tu teléfono móvil contienen fósiles microscópicos o derivados de organismos extintos. Investiga qué componentes de la tecnología moderna provienen de procesos evolutivos antiguos (como el petróleo, el vidrio o ciertos minerales) y cómo se formaron. ¿Qué pasará si la humanidad continúa con su aumento de consumo)

4. Pantallas y evolución humana: La luz azul de pantallas afecta nuestro sueño y posiblemente nuestra visión. Si los humanos continuaran expuestos a pantallas por miles de años, ¿qué adaptaciones podrían desarrollarse según los principios de selección natural? Propón tres adaptaciones posibles, y realiza un dibujo de un hombre y de una mujer con estas transformaciones.

5. Adaptación extrema en Videos: Busca y analiza un video viral que muestre una adaptación animal extrema (como el pez bioluminiscente, mantis marina, ornitorrinco, entre otros). Explica qué presión selectiva provocó esta adaptación "extraña" y por qué representó una ventaja evolutiva. Cita su enlace web.

a black and white photo of some plants
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Consulta 2.

1. Consulta en qué consisten los tipos de especiación (alopátrica, simpátrica, parapátrica, peripátrica)

2. Dibuja una secuencia evolutiva de las especies humanas en el planeta Tierra; realiza un dibujo en una página del cuaderno de Biología.

3. Especiación en tu ciudad: Las ciudades crean "islas urbanas" donde algunas especies evolucionan de manera diferente. Investiga un caso de animal o planta que esté desarrollando características distintas en entornos urbanos. ¿Podría esto eventualmente llevar a una nueva especie? ¿Sucede esta transformación y adaptación en Colombia?

4. Bacterias vs. antibióticos: Las bacterias están ganando la "carrera vital" contra nuestros antibióticos. Investiga un caso reciente de superbacteria resistente y explica cómo la selección natural favoreció su aparición. ¿Qué soluciones proponen los científicos para este problema global?

5. ¿Cómo evolucionaron los Virus?

TRABAJO

DÍA DE LA CIENCIA

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white and brown train door
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