🌎 CONSULTA N.° 1 - "¿Y a mí qué me importa la biodiversidad?" — Generalidades de la Diversidad Biológica

🎯 ¿Por qué importa esto?
Piénsalo así: la biodiversidad no es solo "muchos animales bonitos en un documental de la TV". La biodiversidad es la razón por la que puedes desayunar (las abejas polinizan las frutas que comes), por la que el agua del grifo no es tóxica (los ecosistemas la filtran de forma natural), por la que respiras sin problema (las plantas, protozoarios y el fitoplancton producen el oxígeno), y por la que existen medicinas para curarte cuando estás enfermo (muchos fármacos vienen de sustancias producidas por plantas, hongos, bacterias y animales). 🧬 Si la biodiversidad desapareciera, la economía, la salud, la alimentación y hasta el clima del planeta colapsarían. Así que sí: la biodiversidad tiene que ver contigo en cada momento, aunque vivas en medio de una ciudad. 💡

1. La biodiversidad te da servicios gratis cada día (y ni te habías dado cuenta). 📓 Investiga qué son los servicios ecosistémicos y descríbelos con tus propias palabras. Luego, identifica cinco (5) servicios ecosistémicos que la biodiversidad te brinda en tu vida cotidiana. Para cada uno, escribe en qué consiste, cómo te beneficia directamente a ti o a tu familia, y da un ejemplo concreto en tres niveles: uno a nivel de Colombia como país, uno a nivel de Bogotá D.C. y uno en tu barrio o localidad.

📜 Aquí van algunas pistas para que arranques (pero investiga más allá de estas): la polinización de cultivos por insectos, la regulación del clima por los bosques, la purificación del agua por los páramos y humedales, la provisión de alimentos desde la agricultura y la pesca, y la regulación de inundaciones por las coberturas vegetales.

🎨 Actividad de dibujo: Escoge uno de los cinco servicios ecosistémicos que investigaste y dibuja un esquema tipo "antes y después" en media página de tu cuaderno. En el lado izquierdo, dibuja cómo funciona el servicio cuando el ecosistema está sano (por ejemplo: páramo sano → agua limpia → acueducto → tu casa). En el lado derecho, dibuja qué pasaría si ese ecosistema desapareciera (páramo destruido → agua contaminada → escasez → problema en tu casa). Usa flechas, colores y etiquetas claras. La idea es que cualquier persona que vea tu dibujo entienda el mensaje sin necesidad de leer un texto largo.

2. Los "puntos calientes" del planeta: las zonas VIP de la vida. 🧩 Imagina que la biodiversidad del planeta fuera una fiesta y que algunos lugares tuvieran la mejor música, la mejor comida y la mayor cantidad de invitados. Esos lugares son los hotspots de biodiversidad: zonas del mundo donde se concentra una cantidad gigantesca de especies únicas (endémicas) pero que, al mismo tiempo, están gravemente amenazadas.

🔍 Investiga qué es un hotspot de biodiversidad, cuáles son los criterios para que una región sea considerada hotspot (número de especies de plantas endémicas y porcentaje de hábitat original perdido). Luego, identifica tres hotspots del mundo, incluyendo uno que esté en Latinoamérica, y para cada uno describe: dónde se ubica geográficamente, cuántas especies aproximadas alberga, qué porcentaje de su hábitat original se ha perdido, una especie emblemática que viva allí, y por qué es importante conservarlo.

🎨 Actividad de dibujo: Haz un mapamundi sencillo a mano (no tiene que ser perfecto, puede ser un boceto) y ubica en él los tres hotspots que investigaste con un color llamativo. Para cada uno, dibuja al lado del mapa un pequeño recuadro con la especie emblemática que elegiste y una o dos palabras clave sobre su importancia. El resultado debe parecer una infografía que podrías pegar en la pared de tu cuarto o en el salón de clase, nuestro laboratorio.

3. 200 años en los que le cambiamos la cara al planeta: la línea de tiempo de la biodiversidad. 🌈 En los últimos 200 años, la humanidad ha transformado la Tierra más rápido que en cualquier otro período de la historia. Algunos de esos cambios han sido positivos (como la creación de parques nacionales o la firma de tratados ambientales), pero muchos otros han sido devastadores para la biodiversidad (como la revolución industrial, la deforestación masiva o el uso descontrolado de pesticidas).

🎭 Elabora una línea de tiempo con cinco (5) acontecimientos históricos que han impactado significativamente la biodiversidad mundial en los últimos 200 años (desde aproximadamente 1825 hasta hoy). Para cada acontecimiento, escribe el año o período, qué ocurrió, cómo afectó la biodiversidad (positiva o negativamente) y una consecuencia que aún se sienta hoy. Intenta incluir al menos un evento positivo para la conservación.

⚠️ Algunas ideas para investigar (pero puedes elegir otros): la Revolución Industrial y la contaminación, la publicación de El origen de las especies de Darwin (1859), la extinción de la paloma migratoria (1914), la creación del primer parque nacional del mundo (Yellowstone, 1872), el uso masivo del DDT y su efecto en las aves rapaces, la publicación de Primavera Silenciosa de Rachel Carson (1962), el desastre de Chernóbil (1986), la Cumbre de Río (1992), o el Acuerdo de París (2015).

🎨 Actividad de dibujo: Tu línea de tiempo NO puede ser solo texto con fechas. Debe ser visual: usa una línea horizontal o vertical grande, marca los cinco eventos con puntos o banderas de colores, y para cada uno haz un pequeño dibujo o ícono que lo represente (una fábrica con humo para la Revolución Industrial, un libro para Darwin, un ave tachada para una extinción, un escudo verde para la creación de un parque nacional, entre otras.). Hazla en una hoja completa de tu cuaderno para que se vea bien. Imagina que es un póster para una exposición escolar.

4. Superpoderes de la naturaleza: adaptaciones que te van a volar la cabeza. 🦎🌻🐾 La evolución ha producido adaptaciones tan increíbles que parecen sacadas de una película de ciencia ficción. Hay ranas que producen veneno suficiente para matar a diez personas, escarabajos que sobreviven en desiertos recogiendo agua de la niebla con su propio cuerpo, plantas que devoran insectos, y animales que pueden regenerar partes de su cuerpo como si nada.

Investiga dos (2) adaptaciones sorprendentes que hayan desarrollado diferentes especies para sobrevivir en sus ecosistemas. Para cada adaptación, describe: el nombre de la especie, el ecosistema donde vive, en qué consiste la adaptación, qué problema de supervivencia resuelve (alimentación, defensa, reproducción, regulación de temperatura, entre otras) y por qué esa adaptación le da una ventaja sobre otras especies. 🐑

🌟 Intenta que las dos adaptaciones sean de tipos diferentes: una puede ser morfológica (forma del cuerpo), otra fisiológica (procesos internos) u otra de comportamiento (algo que el organismo hace). Y al menos una especie debe ser colombiana.

🎨 Actividad de dibujo: Para cada una de las dos adaptaciones, haz un dibujo tipo "ficha de personaje de videojuego" o "carta coleccionable", dibújalas en tu cuaderno de Biología. En cada ficha dibuja al organismo, ponle un nombre creativo a su "superpoder" (por ejemplo: "Armadura de hielo" para un pez anticongelante, o "Camuflaje nivel Dios" para un insecto palo), y escribe brevemente en qué consiste la adaptación y para qué le sirve. La idea es que tus fichas sean tan atractivas que alguien quiera leerlas solo por curiosidad.

💡 Tip para estudiar: Si quieres recordar los servicios ecosistémicos para la evaluación, piensa en tu rutina de la mañana. Te levantas y respiras (oxígeno producido por ecosistemas), te bañas (agua regulada por páramos y humedales), desayunas frutas (polinizadas por abejas), usas ropa de algodón (fibra de una planta), y sales a la calle donde los árboles regulan la temperatura. La biodiversidad ya estaba trabajando para ti antes de que te dieras cuenta. Si lo asocias con tu vida, no lo vas a olvidar.

5. "Las reglas del juego para salvar la vida en el planeta" - El Convenio sobre la Diversidad Biológica (CDB): el acuerdo más importante del mundo para la vida. 🕰️ Investiga cuándo se creó el Convenio sobre la Diversidad Biológica, en qué evento mundial se firmó (pista: fue en una cumbre muy famosa en una ciudad de Brasil), cuántos países lo han ratificado hasta hoy, y cuál fue el contexto histórico que llevó a su creación (¿qué estaba pasando con el ambiente en el mundo a comienzos de los años 90 para que los países decidieran reunirse?).

🌍 Luego, investiga y describe con tus propias palabras los tres (3) objetivos principales del CDB: la conservación de la diversidad biológica, el uso sostenible de sus componentes y la distribución justa y equitativa de los beneficios derivados de los recursos genéticos. Para cada objetivo, inventa un ejemplo cotidiano que lo ilustre. Por ejemplo: para el uso sostenible, podrías pensar en la diferencia entre pescar con red responsable y arrasar con el fondo del mar con pesca de arrastre.

🎨 Actividad de dibujo: Dibuja un esquema con tres columnas (o tres círculos, o tres ramas de un árbol) que representen los tres objetivos del CDB. En cada columna, escribe el objetivo con tus palabras, tu ejemplo cotidiano y un dibujo sencillo que lo represente. El objetivo es que tu esquema funcione como un resumen visual que puedas repasar en cinco minutos antes de la evaluación.

🎯 ¿Por qué importa esto?
Imagina que juegas un partido de fútbol sin reglas: nadie sabe cuándo es falta, no hay árbitro, no hay cancha definida. Sería un desastre. Bueno, eso era exactamente lo que pasaba con la biodiversidad antes de que existieran leyes y acuerdos internacionales: cada país hacía lo que quería con sus bosques, sus ríos y sus especies, y nadie respondía por la destrucción. ✏️ El Convenio sobre la Diversidad Biológica (CDB) y las normas ambientales y ecológicas son como las "reglas del juego" que la humanidad se inventó para intentar proteger la vida en el planeta. ¿Funcionan siempre? No. ¿Son perfectas? Tampoco. Pero sin ellas, la situación sería muchísimo peor. Conocer estas normas te convierte en un ciudadano que sabe exigir sus derechos ambientales y que no se deja engañar cuando alguien dice que "la biodiversidad y su entorno no importan". 🌳

🌎 CONSULTA N.° 2 - "Colombia: el país donde la vida se lució" — Biodiversidad en Colombia

🎯 ¿Por qué importa esto?
Colombia ocupa apenas el 0.7% de la superficie terrestre del planeta, pero alberga cerca del 10% de las especies del mundo. Somos el segundo país con más biodiversidad de la Tierra (solo detrás de Brasil, que es siete veces más grande, ósea somos el más biodiverso en área, del Mundo). Tenemos más especies de aves que cualquier otro país. Más especies de orquídeas que cualquier otro país. Más especies de mariposas que casi cualquier otro país. Tenemos páramos, bosques, arrecifes de coral, manglares, sabanas, desiertos y nevados, en un solo territorio. Eso no es "un dato curioso para el examen": es un privilegio y una responsabilidad enorme. Porque toda esa riqueza está en peligro, y la generación que va a decidir si se salva o se pierde es la tuya. Así que conócela primero, para que después puedas protegerla, disfrutarla y defenderla.💡

1. Colombia megadiversa: los números que demuestran que este país es una locura biológica. Investiga por qué Colombia es considerado un país megadiverso y escribe una introducción con tus propias palabras que explique qué significa ese término. Luego, sustenta esa afirmación con cinco datos concretos y verificables que demuestren la megadiversidad colombiana. Cada dato debe incluir la cifra o el ranking, la fuente de donde lo sacaste y una breve explicación de por qué es impresionante.

Algunas pistas para que investigues (pero busca datos actualizados): el número de especies de aves registradas en Colombia y el puesto que ocupa a nivel mundial, el número de especies de anfibios, el número de especies de plantas con flor, de frailejones, el número de especies de mariposas, de mamíferos, el número de ecosistemas diferentes presentes en el territorio, la proporción de la biodiversidad mundial que alberga Colombia respecto a su tamaño, o el número de especies de orquídeas.

Después de listar los cinco datos, responde en al menos cinco renglones: "¿Por qué crees que Colombia tiene tanta biodiversidad? ¿Qué tiene este territorio de especial que hace que aquí se concentre tanta vida?" (Piensa en la ubicación geográfica, las tres cordilleras, los dos océanos, la variedad de pisos térmicos y la cercanía al ecuador).

🎨 Actividad de dibujo: Dibuja un mapa sencillo de Colombia y ubica en él, con íconos y colores, al menos cinco de los datos que encontraste. Por ejemplo: un ícono de ave en la zona del Chocó, un ícono de rana en la Amazonía, un ícono de orquídea en la zona andina, entre tantos seres vivos maravillosos que nacen y viven aquí. Alrededor del mapa, escribe los datos numéricos con flechas que señalen las regiones correspondientes. El resultado debe ser una "infografía de Colombia megadiversa" hecha a mano, en una página de tu cuaderno de Biología.

2. Tres ecosistemas colombianos: mundos diferentes dentro del mismo país. Selecciona tres (3) ecosistemas colombianos que sean diferentes entre sí. Para cada ecosistema, investiga y describe: su nombre y ubicación geográfica en Colombia, sus características climáticas principales (temperatura, precipitación, altitud), qué tipo de vegetación predomina, tres especies representativas (animal o vegetal) que vivan allí, su importancia ecológica (qué servicios ecosistémicos presta), y las principales amenazas que enfrenta actualmente.

Algunas opciones para elegir: páramo, bosque húmedo tropical (Amazonía o Chocó), bosque andino o de niebla, manglar, arrecife de coral, sabana (Llanos Orientales, La sabana del Sinú), bosque seco tropical, humedal, o desierto (La Guajira, Neiva, Cundinamarca, Boyaca).

🎨 Actividad de dibujo: Para cada uno de los tres ecosistemas, dibuja un paisaje panorámico sencillo que muestre sus elementos característicos: el tipo de vegetación, el relieve, el clima (nubes, sol, lluvia) y al menos dos de las especies que mencionaste "viviendo" en ese ecosistema. Debajo de cada paisaje, escribe en una frase la amenaza principal que enfrenta ese ecosistema, como si fuera un pie de foto de denuncia. Imagina que tus tres dibujos son las ilustraciones de un libro sobre la naturaleza colombiana.

3. Especies endémicas: los tesoros vivos que solo existen en Colombia. Una especie endémica es aquella que solo existe de forma natural en un lugar determinado del planeta y en ningún otro. Si esa especie desaparece de ese lugar, desaparece del mundo para siempre. Colombia tiene cientos de especies endémicas, y conocerlas es el primer paso para valorarlas.

Investiga cinco (5) especies endémicas de Colombia, una de cada categoría: una planta, un anfibio, un ave, un mamífero y un insecto. Para cada especie, escribe: su nombre común y su nombre científico, en qué región o departamento de Colombia vive, en qué ecosistema habita, por qué es importante (ecológica, cultural o científica), cuál es su estado de conservación actual (en peligro, vulnerable) y qué factores amenazan su supervivencia.

🎨 Actividad de dibujo: Crea cinco "fichas de colección" (al estilo de cartas coleccionables o de una Pokédex, pero con especies reales dibujadas en tu cuaderno). Cada ficha debe tener: un dibujo de la especie hecho por ti con colores, su nombre común y científico, su región de Colombia, su estado de conservación representado con un color (rojo = en peligro crítico, naranja = en peligro, amarillo = vulnerable, verde = preocupación menor) y un dato curioso o sorprendente sobre esa especie.

💡 Tip para estudiar: Para la evaluación, intenta contar la historia de la biodiversidad colombiana como si fuera una película en tres actos. Acto 1: "Colombia es increíblemente diversa" (los datos de megadiversidad, los ecosistemas, las especies endémicas). Acto 2: "Pero esa riqueza está en peligro" (las amenazas). Acto 3: "Sin embargo, hay esperanza" (las iniciativas de conservación, las leyes, lo que tú puedes hacer). Si puedes contar esa historia completa, tienes el tema dominado.

4. Las Metas de Aichi: las "misiones" que el mundo se propuso para salvar la biodiversidad. Investiga qué son las Metas de Aichi para la Diversidad Biológica, en qué año se establecieron, en qué ciudad (pista: está en Japón) y cuál era el plazo para cumplirlas. Averigua cuántas metas son en total y cómo se organizan en objetivos estratégicos.

Luego, selecciona tres metas de Aichi que tú consideres las más relevantes para Colombia y para tu generación. Para cada una, escribe: el número de la meta y su contenido resumido con tus palabras, por qué la elegiste (tu justificación personal), un ejemplo concreto de cómo se podría aplicar en Colombia, y si crees que se cumplió o no se cumplió para el plazo establecido (investiga qué pasó realmente).

Finalmente, averigua qué vino después de las Metas de Aichi: investiga brevemente qué es el Marco Global de Biodiversidad de Kunming-Montreal aprobado en 2022 y menciona al menos una de sus nuevas metas (como la meta de proteger el 30% de la superficie terrestre y marina para 2030, conocida como "30x30").

🎨 Actividad de dibujo: Dibuja un "termómetro de cumplimiento" o un "semáforo" para cada una de las tres metas de Aichi que seleccionaste. Si la meta se cumplió, píntala de verde; si se cumplió parcialmente, de amarillo; y si no se cumplió, de rojo. Al lado de cada termómetro o semáforo, escribe en una frase por qué le diste ese color. El resultado debe ser un "tablero de control" visual que muestre de un vistazo cómo le fue al mundo con esas metas.

5. Acuerdos internacionales: el mundo poniéndose de acuerdo (o intentándolo). Además del CDB, existen otros acuerdos internacionales que buscan proteger la biodiversidad desde distintos ángulos. Investiga tres (3) acuerdos internacionales diferentes al CDB que se relacionen con la protección de la biodiversidad. Para cada uno, escribe: su nombre completo y siglas (si las tiene), en qué año se creó y dónde, cuál es su objetivo principal explicado con tus palabras, cuántos países aproximadamente lo han firmado, si Colombia es parte de ese acuerdo y un ejemplo concreto de cómo ha funcionado.

Algunas opciones para investigar (elige tres): CITES (Convención sobre el Comercio Internacional de Especies Amenazadas de Fauna y Flora Silvestres), el Protocolo de Nagoya (sobre acceso a recursos genéticos y distribución de beneficios), la Convención de Ramsar (sobre humedales de importancia internacional), el Convenio de Bonn o CMS (sobre la conservación de especies migratorias), el Tratado Internacional sobre los Recursos Fitogenéticos para la Alimentación y la Agricultura, o el Acuerdo de Escazú (sobre derechos de acceso a información ambiental en América Latina y el Caribe).

🎨 Actividad de dibujo: Crea un mapa mental o un diagrama de conexiones donde el CDB esté en el centro y los tres acuerdos que investigaste estén alrededor, conectados por líneas. En cada línea, escribe una frase corta que explique cómo ese acuerdo complementa al CDB. Dentro de cada burbuja o recuadro, incluye un pequeño ícono o dibujo que represente el acuerdo (un ave migratoria para el Convenio de Bonn, un humedal para Ramsar, una lupa con un candado para CITES, entre otros). La idea es que tu mapa mental te sirva como "mapa de navegación" para entender cómo se conectan estos acuerdos.

💡 Tip para estudiar: Las leyes y los acuerdos pueden parecer temas secos y aburridos, pero hay un truco: en lugar de memorizar nombres y fechas, entiende el PROBLEMA que cada norma intenta resolver. CITES existe porque la gente traficaba animales exóticos. Ramsar existe porque los humedales estaban desapareciendo. El CDB existe porque la biodiversidad se estaba perdiendo sin que nadie hiciera nada a nivel global. Si entiendes el "por qué", el "qué" se recuerda solo. 🌳

🗣️ Mensaje final para ti, estudiante:

La biodiversidad no es un capítulo del libro de biología que se estudia para un examen y después se olvida. La biodiversidad es el sistema de soporte vital del planeta, y Colombia tiene una porción desproporcionadamente enorme de ella. Tú vives en uno de los países más biodiversos del mundo, y eso te da un privilegio que la mayoría de personas en el planeta no tienen, pero también una responsabilidad que no puedes ignorar.

No necesitas ser biólogo, activista o político para hacer algo. Necesitas estar informado. Y estas consultas son tu primer paso. Hazlas con ganas, con curiosidad, con tus propios dibujos y con tus propias palabras. Lo que entiendas hoy, lo vas a llevar contigo mucho más allá del colegio. ¡Éxitos! 💪🌿